Perancangan E-Modul Pembelajaran Online Pada Mata Pelajaran Bimbingan TIK Di SMPN 5 Padang Panjang Menggunakan Multi Brains Apps

Keywords: E-Modul, Pembelajaran Online, TIK, R&D versi ADDIE

Abstract

Penelitian ini diharapkan dapat membuat dan memberikan E-Modul  berbasis android menggunakan apps builder Multi Brains Apps pada mata pelajaran bimbingan TIK. E-Modul memainkan peran penting dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) versi ADDIE, yaitu Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate. Model pengembangan bahan ajar yang digunakan adalah model ASSURE yaitu Analyze Learners, State Objectives, Select Instructional Method, Media and Materials, Utilize Media and Materials, Require Learner Participation. Hasil dari penelitian ini menunjukan (1) Uji Validitas oleh tiga orang dosen ahli bidang teknik informatika komputer menunjukan nilai 0,79 dengan kategori valid; (2) Uji Praktikalitas dari dua orang guru mata pelajaran bimbingan TIK menunjukan nilai 0,83 dengan kategori sangat praktis; (3) Uji Efektifitas oleh 16 orang peserta didik menunjukan nilai 0,92 dengan kategori sangat efektif.

References

[1] Z. Sesmiarni, “Kecerdasan jamak dalam pembelajaran IPA di Sekolah Dasar,” TERAMPIL J. Pendidik. dan Pembelajaran Dasar, vol. 1, no. 2, pp. 180–189, 2014, [Online]. Available: http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/article/view/1315.
[2] R. Fitri, S. Zakir, S. Derta, and G. Darmawati, “Penggunaan CIPP Model dalam Mengevaluasi Pelaksanaan Tahfiz Qur’an di Pondok Pesantren,” J. Eductional Stud., vol. 5, no. 1, pp. 1–15, 2020.
[3] N. M. Latuconsina and P. W. Yunanto, “Pembuatan Bank Soal dan Analisis Soal Mata Kuliah Kriptografi untuk Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Jakarta,” J. Pinter, vol. 1, no. 2, pp. 142–145, 2017.
[4] A. Hermawan and A. Murniati, “Perancangan Aplikasi E-Learning Praktikum Akuntansi Berbasis Web untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Akuntansi,” J. JIBEKA, vol. 9, no. 2, pp. 1–8, 2015.
[5] I. G. A. S. Prasetya, I. M. A. Wirawan, and I. G. P. Sindu, “Pengembangan E-Modul Pada Mata Pelajaran Pemodelan Perangkat Lunak Kelas XI Dengan Model Problem Based Learning Di SMK Negeri 2 Tabanan,” J. Pendidik. Teknol. dan Kejuru., vol. 14, no. 1, pp. 96–105, 2017, doi: 10.23887/jptk.v14i1.9885.
[6] S. Zakir, “Local Web Base Learning : Media Pembelajaran,” pp. 1108–1120, 2015.
[7] H. Baharun, “Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis Lingkungan melalui Model ASSURE,” J. Cendekia, vol. 14, no. 2, pp. 231–246, 2016.
[8] R. Sagita, F. Azra, and M. Azhar, “Pengembangan Modul Konsep Mol Berbasis Inkuiri Terstruktur dengan Penekanan Pada Interkoneksi Tiga Level Representasi Kimia Untuk Kelas X SMA,” J. Eksakta Pendidik., vol. 1, no. 2, pp. 25–32, 2017.
[9] M. Haviz, “Research and Development ; Penelitian di Bidang Kependidikan yang Inovatif, Produktif dan Bermakna,” J. Ta’dib, vol. 16, no. 1, pp. 28–43, 2013.
Published
2022-04-08
How to Cite
Vladio Agra, Supratman Zakir, Wedra Aprison, & Melyann Melani. (2022). Perancangan E-Modul Pembelajaran Online Pada Mata Pelajaran Bimbingan TIK Di SMPN 5 Padang Panjang Menggunakan Multi Brains Apps. Teknomatika, 12(01`), 37-48. Retrieved from http://ojs.palcomtech.com/index.php/teknomatika/article/view/560